miércoles, 12 de septiembre de 2012

MÁS RECORTES PARA EL CURSO 2012-13. NOTA DE PRENSA.


En este comienzo de curso escolar se ha cumplido la reducción masiva de docentes en la educación pública que veníamos anunciando desde junio. Los alumnos de Castilla-La Mancha, que siguen aumentando (este curso se esperan unos 10.000 más), pierden un 12 % de sus profesores. En Cuenca ese porcentaje se concreta en la no contratación de más de 400 docentes que sí trabajaron durante el curso anterior.
Enviar a 400 docentes de la provincia de Cuenca al paro es una auténtica barbaridad cargada de graves consecuencias. Es una barbaridad que tiene como responsables a los políticos que han tomado tan lamentable decisión y que, para mayor desgracia de todos, se felicitan por ella.
Esta expulsión de la vida laboral de 400 docentes en la provincia de Cuenca hay que sumarla a la realizada en el curso escolar 2011-2012. Durante el verano hemos podido saber al fin que en el curso pasado 130 profesores, como mínimo, dejaron de impartir clase a los alumnos conquenses. Estamos hablando, entonces, de unos 550 profesores menos en la provincia en dos cursos.
                Estas son las consecuencias de las medidas que Rajoy y Cospedal vienen tomando desde que empezaron a gobernar. En el curso que comienza:
-Los grupos de alumnos van a ser mucho más numerosos, lo que supondrá un deterioro del ambiente de estudio en las clases y la imposibilidad de aplicar una atención personalizada a los alumnos.
-Algunos niños habrán de desplazarse a estudiar a otro pueblo. Sólo en la provincia de Cuenca se han cerrado 29 colegios, la mitad aproximadamente de los que se han cerrado en toda Castilla-La Mancha.
-Los alumnos de infantil con dificultades no van a tener Profesor de apoyo, porque “nuestros” representantes han decidido eliminarlo.
-Los docentes que tengan la suerte de trabajar estarán más cansados, estresados, peor pagados, con un peor programa de formación y peor coordinados unos con otros por tener dificultad horaria para preparar juntos actividades educativas.
-Los alumnos cuyo profesor caiga enfermo, esperarán semanas antes de que llegue un profesor sustituto.
-A todo esto se le debe sumar los recortes en la gratuidad de libros, en comedor, en trasporte, el encarecimiento de los materiales escolares, el deterioro de la calidad de las instalaciones de los centros cuyo presupuesto se ha reducido en un 30%, en las actividades de la tarde y en la atención humana de toda la comunidad educativa.
                En fin, un ataque sin precedentes a la educación pública o lo que es lo mismo al futuro de la provincia, de la región y del país, un ataque sin precedentes a la educación que es la educación de tod@s y para tod@s, de y para todas las personas, vivan en donde vivan y tengan los recursos que tengan.
La educación pública es también la educación de aquellas familias que llevan a sus hijos a colegios privados, ya que debe estar ahí siempre esperando en caso de que, por razones económicas o de otra índole, una familia decida abandonar la privada.
Ya empieza a conocerse, por lo demás, la autentica realidad del coste de la educación concertada. La Organización de Consumidores y Usuarios acaba de sacar a la luz los resultados de un trabajo de campo que desvelan que los colegios concertados cuestan un 70% más que los públicos.

Parece claro, si enfocamos ahora el problema desde el punto de vista del trabajo docente, que los gobiernos de Rajoy y Cospedal sólo buscan la desprofesionalización y la precariedad de los profesores.
Hacia ese objetivo se dirigen todas las medidas con las que están dañando gravemente sus condiciones laborales, hacia ese objetivo se dirigen las bajadas de sueldo, incluida la eliminación de la paga extra de navidad.
La bajada de sueldo sumada a la destrucción sistemática de puestos de trabajo docente va a redundar, por otro lado, muy negativamente en la economía de toda la provincia.
El poder adquisitivo de los interinos baja más que el del resto del profesorado. A los interinos ya no les pagan tampoco las vacaciones de verano, y tienen que ir al paro, con lo que ven interrumpidos los periodos cotizados a la seguridad social que suman para la jubilación. Para colmo, Cospedal ha abierto la posibilidad de reducir un 15% las horas de trabajo y el sueldo de los interinos.
Asimismo, los desplazamientos y el número desproporcionado de plazas a media jornada que han sido adjudicadas (un 47 % del total) va a obligar a muchos docentes a tener que vivir lejos de su familia, con un gasto extra abusivo y, en el caso de los interinos a media jornada, con un sueldo reducido a la mitad.

                Como hemos dicho al principio, la responsabilidad de las medidas de recortes es de los políticos que están tomando las decisiones. Pero, la responsabilidad es, en segundo lugar, de los docentes, familias, estudiantes y ciudadanía en general que les estamos permitiendo que destruyan el bien común de la educación.
Es nuestra responsabilidad defender nuestros derechos y exigir a los políticos que los respeten. Por eso, desde la Asamblea Intercentros de Cuenca llamamos a todos los docentes, familias y estudiantes, a todos los conquenses, a apoyar con energía, difundir y sumarse a las acciones que se están anunciando en defensa de la educación pública de calidad y contra los recortes.



lunes, 13 de agosto de 2012

130 DOCENTES MENOS EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO UNIVERSITARIA DE LA PROVINCIA DE CUENCA EN EL CURSO 2011-2012


El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte acaba de publicar las estadísticas provisionales que muestran el número de docentes que han impartido clases directas a alumnos durante el curso 2011-12 *. Comparando con las estadísticas del curso anterior en la provincia de Cuenca, este curso hubo 130 docentes menos impartiendo clase en la enseñanza pública, al tiempo que los centros públicos conquenses recibieron 1423 alumnos más que en el curso 2010-2011 (lo que supone un incremento porcentual del 3,8).
Aunque las estadísticas no lo aclaran, parece que no tienen en cuenta el cese de 20 o 25 docentes ocurrido cuando Marcial Marín decidió cerrar los centros de profesores a finales de febrero. Tampoco parece que incluya en las cifras que durante el curso se han dejado de sustituir una gran cantidad de bajas del profesorado por enfermedad, que quedaron durante semanas sin cubrirse, lo que supone que no han sido contratados muchos docentes, cuyo número exacto, aunque no ha sido especificado, incrementa significativamente las cifras teóricas anteriores. Del mismo modo, las estadísticas tampoco parecen recoger los más de 800 interinos que fueron cesados a finales de junio, antes de que finalizara el curso escolar, que termina con las pruebas extraordinarias de septiembre. Los alumnos que deban presentarse a estas pruebas no serán evaluados por los docentes ya cesados.
Al margen de que no hayan sido hechas estas matizaciones importantes, lo que no puede ponerse en duda es que las estadísticas desmienten las declaraciones que Marcial Marín hizo con ocasión de la huelga de profesores del 5 de octubre de 2011. Entonces afirmó que: “lejos de haber despidos de interinos este año habrá más interinos ocupando vacantes”**.
Dado que los ciudadanos no podemos disponer de los datos de la Administración hasta que ésta los hace públicos, y por ello no tenemos otra opción que confiar en la palabra de sus gestores, si estos datos se confirman, desde la Asamblea Intercentros de Cuenca esperamos que el consejero pida perdón públicamente y deshaga urgentemente los recortes o abandone su cargo. Y si no toma ninguna de estas dos decisiones, que serían las únicas honradas, esperamos que los ciudadanos –incluidos, por supuesto, los medios de comunicación– pongan en cuarentena cualquier palabra que salga por la boca del consejero.
La comparación también desvela que esos 130 docentes menos impartían clases de ESO y Bachillerato o FP. Así, en términos porcentuales, los 130 docentes suponen un 3, 6 % menos del total, pero en realidad son el 8, 9 % de los profesores de Secundaria, que son los que sufrieron los únicos recortes que se han contabilizado oficialmente.
Hay que recordar que el pasado septiembre, la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha decidió aumentar en dos horas lectivas el horario de los docentes tanto de Primaria como de Secundaria. El aumento de horario que al final se aplicó, hizo que se redujera el número de profesores de está última etapa, ya que la Consejería, asustada por el descontento que la medida estaba generando entre los docentes, optó por el “divide y vencerás” y abandonó la idea inicial de aplicar estas reducciones también a Primaria.
Precisar las etapas en las que se produjeron los recortes de docentes el curso pasado sirve para ir calculando el número de puestos que se van a perder el curso que comenzará en septiembre. El curso que viene las medidas se van a aplicar tanto en Primaria como en Secundaria. Además van a volver a aumentar las horas lectivas, pero también crecerán mucho las ratios de alumnos por aula, van a desaparecer 30 colegios rurales, se van a suprimir los apoyos de Infantil, lo que supone unos 100 profesores menos en la provincia, y ya han despedido a 13 profesores del Conservatorio.
 Siendo muy optimistas, suponemos que se reducirá en un mínimo del 15 % el número de docentes totales. Eso son 530 docentes menos, que se sumarían a los 130 del curso pasado. A esto hay que añadir de nuevo las bajas que se dejarán de cubrir, esta vez amparadas por el gobierno de Rajoy, así como la reducción pareja de interinos para sustituciones de puestos eliminados, ya que no habrá titular al que sustituir.
Cae por su propio peso que nosotros vamos a intentar parar esta sangría, sin esperar a enterarnos por las estadísticas que se publicarán en el verano de 2013 de cuántos docentes se han perdido exactamente.
Pero, con estos números encima de la mesa, el problema sobrepasa cualquier reivindicación de los docentes. Si todos juntos, las familias, los estudiantes, los docentes y opositores y el conjunto de los ciudadanos de la provincia de Cuenca no actuamos de acuerdo con la gravedad del asunto y no nos plantamos ante el desmantelamiento de nuestra educación pública en particular y de nuestros servicios públicos en general, ¿qué futuro nos espera?

En otro orden de cosas, desde la Asamblea Intercentros de Cuenca queremos aprovechar este comunicado de prensa para hacer públicas nuestras condolencias a la familia y los amigos de Jesús Cañamares. Jesús fue un gran compañero y un gran defensor de la educación pública. No le olvidaremos.


* http://www.educacion.gob.es/horizontales/estadisticas/no-universitaria/profesorado/estadistica.html
** http://www.vocesdecuenca.com/frontend/voces/Marcial-Marin-Indica-Que-En-El-Presente-Curso-Escolar--habra-Mas-Interinos-Ocupando-Vacantes-vn13682-vst352